Български език за 8. клас + приложение с тестове (по новата програма)

НОВО! От 17 юли 2020 г. учебникът се предлага с притурка с тематични тестове.

Учебникът е одобрен със Заповед № РД 09-3183/14.08.2017 г. на министъра на образованието и науката. Той е част от учебния комплект по български език и литература за 8. клас на издателство „БГ Учебник“, който е разработен по новата учебна програма. Комплектът включва още:

Учебник по литература ;

Христоматия по литература ;

Справочни таблици по български език ;

Работни листове по български език и литература. Практически и творчески задачи за 8. клас ;

Книга за учителя .

 

В учебника са редставени всички теми от учебното съдържание и са включени предвидените в програмата нови понятия. Спазени са принципите за последователност и приемственост в учебното съдържание и за системност при въвеждане на научните понятия. Използваната езиковедска терминология е точна и е изяснена на достъпен език.

 

Съотношението между часовете за нови знания, упражнения, преговор и обобщение е съобразено с препоръчителното процентно разпределение в учебната програма. Осъществени са вътрешнопредметни и междупредметни връзки чрез включването на разнообразни художествени и научнопопулярни текстове, включително откъси от популярни сред тийнейджърите литературни произведения, с което се цели събуждане на читателски интерес. Търсена е връзка с чуждите езици, които учениците изучават в училище, с цел прилагане на придобитите знания на по-широка лингвистична основа и подпомагане на чуждоезиковото им обучение.

 

Разработката на темите е съобразена с основната цел на обучението по български език в 8. клас – формирането на ключови езикови, социокултурни и комуникативни компетентности:

Правилна и уместна употреба на езикови средства в зависимост от речевата ситуация и от функционалния стил;

Формиране на умения за извличане, обработване и синтезиране на информация от различни видове текст, в това число и от електронни източници;

Изграждане на аргументативен текст – есе;

Създаване на електронно писмо;

Проявяване на критичност, самокритичност и толерантност в общуването;

Практическо прилагане на знанията за вид, време и наклонение на глагола и за сложното съставно изречение при създаване на собствен текст;

Изграждане на умения за работа с различни речници.